班主任應(yīng)如何抓好班級德育工作

班主任是學(xué)校工作的核心，他負(fù)責(zé)全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的工作，特別是對學(xué)生的思想教育是一個(gè)艱巨的工作，要求教師必須要有耐心，愛心。和學(xué)生平等交流。并且教師要自己品格高尚，做道德的模范，給學(xué)生起到潛移默化的作用。 

班主任是班集體的核心，是組織者、教育者和指導(dǎo)者。要把一個(gè)班級群體建設(shè)成一個(gè)真正的班集體，需要班主任付出艱辛的、創(chuàng)造性的勞動(dòng)。他必須把全班學(xué)生有序地組織起來，并結(jié)合班級具體情況，確立共同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。由于青少年正處在長知識(shí)、長身體、道德品質(zhì)逐步形成的重要時(shí)期，具有很大的可塑性，迫切需要班主任的正確引導(dǎo)和教育。我在近十年的班主任工作中始終重視德育工作，堅(jiān)持教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。在實(shí)際工作中我是從以下幾方面入手抓好班級德育工作的。

一、利用主題班會(huì)這一主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育

教育目標(biāo)是教育活動(dòng)的方向，只有確立了教育目標(biāo)，教育活動(dòng)才有的放矢，才能增強(qiáng)其主動(dòng)性，教育的效果就會(huì)得到強(qiáng)化和鞏固。

我班一些學(xué)生中存在著不講文明，不知關(guān)心他人，集體觀念薄弱，社會(huì)公德意識(shí)較差，浪費(fèi)現(xiàn)象處處都是的現(xiàn)象。于是，我召開了《作高素質(zhì)的高中生》主題班會(huì)，怎樣做才能成為一名文明公民。學(xué)習(xí)“八榮八恥”，使學(xué)生知道榮辱。讓學(xué)生自己談體會(huì)，反思自己的行為，并宣誓表決心。會(huì)后學(xué)生的思想有了明顯變化，覺悟明顯提高，并開始落實(shí)到行動(dòng)中，如主動(dòng)把地上的紙屑揀起來，放學(xué)或課間主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生，對父母老師更加尊敬了，語言也更加文明了，教育的目的達(dá)到了。
  召開主題班隊(duì)會(huì)不能只限于一種形式，這樣會(huì)使學(xué)生感到乏味、厭倦，因此，在設(shè)計(jì)主題班會(huì)時(shí)，我經(jīng)常變換形式，使學(xué)生始終有著濃厚的興趣，從而達(dá)到教育效果。

二、在教學(xué)之中滲透德育教育

德育教育不能只在專題活動(dòng)中，而應(yīng)貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)過程中，時(shí)時(shí)刻刻、點(diǎn)點(diǎn)滴滴對學(xué)生進(jìn)行德育教育。作為一名數(shù)學(xué)教師，我經(jīng)常寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)之中。數(shù)學(xué)課雖然較抽象枯燥，但是它包含了豐富的德育內(nèi)容。正如人們所說，數(shù)學(xué)學(xué)科確實(shí)具有思想教育、審美教育等方面的作用。

例如高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)楊輝三角，比歐洲早五百多年通過這一例子教育學(xué)生熱愛祖國熱愛先輩的光輝業(yè)績。奮發(fā)努力報(bào)效祖國的高尚情操。在學(xué)習(xí)《圓錐曲線》時(shí)，許多天體的運(yùn)行軌跡就是橢圓，另外神州六號(hào)神州七號(hào)的運(yùn)行軌道都是橢圓，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，愛祖國的高尚情懷。通過讓學(xué)生計(jì)算一個(gè)滴水的水龍頭一年浪費(fèi)的水大約有多少？如果學(xué)校里的每個(gè)水龍頭都按這個(gè)速度滴水，計(jì)算一下學(xué)校每年要多支付多少水費(fèi)。讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行測量、統(tǒng)計(jì)。培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神品質(zhì)。并將得到的結(jié)果與啟示，在數(shù)學(xué)課上向大家匯報(bào)一下，引發(fā)了學(xué)生對日常生活中其他浪費(fèi)現(xiàn)象的討論。如浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)糧食等。通過這一系列的活動(dòng)，即學(xué)習(xí)、鞏固了數(shù)學(xué)知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，達(dá)到了德育教育的目的。

三、在德育教育中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
    教師要充分信任與尊重學(xué)生，讓他們真正感受到自己是集體的主人，他們的聰明才智就會(huì)得到充分體現(xiàn)，他們各方面的才能也會(huì)得到充分鍛煉。針對班上一些學(xué)生上課不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，對集體的事漠不關(guān)心這一現(xiàn)象，我對大家說：“我希望我們班能召開一個(gè)”班榮我榮,班恥我恥”  的主題班會(huì)，這個(gè)活動(dòng)我想由你們自己自由發(fā)言?！痹捯魟偮?，教室里沸騰了。在以后的時(shí)間里，我經(jīng)常看見一些同學(xué)在一起商量，幾個(gè)班干部更是忙碌。班會(huì)開得十分成功,每個(gè)都積極發(fā)言,談自己的體會(huì),認(rèn)識(shí)得十分深刻,效果十分明顯.學(xué)生只有在強(qiáng)烈地意識(shí)到自己是活動(dòng)的主人時(shí)，才能加倍地努力，有創(chuàng)造性地去做。為了40分鐘的活動(dòng)，學(xué)生花了400分鐘的精力，教育效果顯而易見。
   四、德育與班級管理的整合

為了建設(shè)一個(gè)學(xué)風(fēng)濃班風(fēng)正的班集體,我動(dòng)員大家布置教室,創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍.發(fā)動(dòng)群體的力量.學(xué)生積極參與,布置墻面,剪邊花.學(xué)生群策群力發(fā)揮創(chuàng)造力,同學(xué)們剪了八十六顆心,每個(gè)上面寫上每個(gè)同學(xué)的名字里 ,貼成一只飛鴿的形狀,代表八十六顆心齊心協(xié)力,共同飛翔.利用這一活動(dòng)增強(qiáng)了集體意識(shí)，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)和學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。把德育教育融入到班級管理中，需要教師 要想辦 發(fā)，開放思維，真正把兩者融為一體。起到 事半功倍的效果。

五．樹立理想策略

班主任德育工作的最終目的是培育“四有”新人，而“有理想”又是“四有”的核心。理想即奮斗目標(biāo)，既有全國人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的共同理想，又有實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想。班主任要結(jié)合實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生確立學(xué)好知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量的共同理想和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想結(jié)合起來。如班級中開展“為中華崛起而讀書”的競賽活動(dòng)，開展學(xué)雷鋒“為人民服務(wù)”的青年志愿者活動(dòng)，開展《鋼鐵是怎樣煉成的》等書的閱讀活動(dòng)等，都有利于中學(xué)生樹立理想。
六、學(xué)校，家長，社會(huì)三方 連動(dòng)

班級德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。要取得成效必須協(xié)同作戰(zhàn)，多股力量擰成一股勁。形成以班主任為中心的上有學(xué)校黨團(tuán)支部、政教處、下有學(xué)生，左有家長，右有社會(huì)的立體結(jié)構(gòu)。班主任要在學(xué)校、社會(huì)、家長的配合下去教育學(xué)生，其中每一種教育因素的發(fā)揮作用，都離不開班主任的積極配合。 我校近年來，班主任在學(xué)校黨團(tuán)支部、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)學(xué)生參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如清明節(jié)到烈士陵園掃墓，到聾啞學(xué)校為殘疾學(xué)生表演節(jié)目等。都切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校德育工作。這其中有家長的大力支持，有社會(huì)的鼎力扶持，有老師的辛勤付出。 三者缺一不可。

總之，德育工作是學(xué)校教育的重點(diǎn)。在這個(gè)階段中，不僅要教給學(xué)生書本上的知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣做人，從小就樹立起正確的人生觀、道德觀。社會(huì)需要的人才不止是有知識(shí)高學(xué)歷，有才無德，社會(huì)需要德才兼?zhèn)涞娜瞬?。培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才是老師的成功。