迎 風 前 行
2010年03月22日 15:14
來源：本站原創(chuàng)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天我和大家一起交流學(xué)習，感到非常榮幸。現(xiàn)在我把20多年工作中的點點滴滴做法，與大家探討、分享、交流。要構(gòu)建一個優(yōu)秀的班集體，我認為班主任要做好下列三項工作。
一、班級自信心的建立
1、 班主任要自信
首先，接手一個班后，無論它是優(yōu)，還是差，班主任都要對本班充滿信心。因為班主任就是本班的脊梁，就是本班的主心骨，就是本班的旗幟。班主任在言談舉止、班級目標、班級口號、學(xué)習策略的指導(dǎo)等方面，要盡顯信心飽滿。從而，在學(xué)生中樹立自己的威信，提升學(xué)生對班主任管理能力的信任度，有助于形成學(xué)生必勝的信念。學(xué)生只有在信任班主任能力的時候，才會支持班主任的管理工作，才會心甘情愿的執(zhí)行校規(guī)、校紀、班規(guī)、班紀，聽從學(xué)習指導(dǎo)。所以作為一個班主任，無論何時進入教室或站在講臺上都要展示給學(xué)生：飽滿的信心，強烈的成功的欲望，工作的激情和高超的管理能力。用信心、激情、熱情、魄力來感染學(xué)生、打動學(xué)生。在與學(xué)生溝通和交流時，學(xué)生曾不止一次跟我說：“老師，你總是那么自信，那么有激情，當我沮喪時或遇到困難時，一看到你堅毅的表情，一聽到你剛勁有力的激勵的話語，我就信心倍增，就有無窮的力量，就有了征服困難的堅定決心。
2、模范帶頭團隊的建立
選次拔具有感召力的優(yōu)秀生做班干部和學(xué)習小組長，組成本班的先鋒團隊。首先，這些帶頭人不僅要信心十足，搞好自己的學(xué)習，同時在班務(wù)管理和活動中，充分展示本班必勝的信心，并且以此來感染周圍的同學(xué)，帶動周圍的同學(xué)，從而形成強有力的班集體。在班會上，他們敢于大膽表態(tài)，展示自己的理想，管理好自己和班級，用自己的良好行為舉止和高尚的道德品質(zhì)及良好的學(xué)習態(tài)度影響周圍的同學(xué)，大大促進班級的凝聚力。
2、 喊口號、樹雄心、振班威。在復(fù)習班和迎接高三時，每天一位學(xué)生領(lǐng)著喊口號，口號必須凝練，并且是他的座右銘或奮斗目標。喊聲洪亮，短促有力，有氣勢，可以帶動全班學(xué)生喊出信心，喊出雄心，振奮精神。
二、正確的學(xué)習策略的培養(yǎng)
1、 班主任要重視學(xué)習策略的培養(yǎng)
往往，班主任重視抓紀律和時間的管理，但是不太重視學(xué)習策略的培養(yǎng)。我們認為：學(xué)習策略是學(xué)生自己的事，不需要專門的教育和培養(yǎng)。經(jīng)調(diào)查、研究，學(xué)習 策略的培養(yǎng)需要科學(xué)地、有效地指導(dǎo)，而不能只是口頭禪，要落實到每天的日常工作中。
2、 學(xué)習策略的培養(yǎng)需持之以恒
正確的學(xué)習策略是一個學(xué)生長期的學(xué)習實踐中自然形成的一種解決問題的能力。既然是能力，就不可能即可見效。如：課上如何有效地做筆記，課后反思，鞏固時間，定期復(fù)習，自我糾錯，目標指定，反思及提高等，因此它是一項長期而艱巨的任務(wù)，需常抓不懈。經(jīng)調(diào)查，不僅高一學(xué)生需要抓此項工作，高二高三復(fù)習班都需持之以恒地抓下去。
三 做好各科的協(xié)調(diào)工作
以上是我20年班主任工作的感受和想法，不科學(xué)的地方，望大家提出寶貴意見。
