授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,與學(xué)科組內(nèi)教師反復(fù)研磨,并結(jié)合自身特點(diǎn),大膽創(chuàng)新。課堂上,他們語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反應(yīng),及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,營(yíng)造了良好的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏并積極參與其中,展現(xiàn)出了高超的課堂駕馭能力。
教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽(tīng)課、課后評(píng)課。
授課老師進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)課后,教研員分別就課堂準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面做出點(diǎn)評(píng),對(duì)課堂中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)給予充分肯定和贊揚(yáng),并對(duì)不同課例進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo),為高三的精準(zhǔn)復(fù)習(xí)指明了方向。
課堂作為育人的主陣地,其質(zhì)量直接關(guān)系到教育教學(xué)水平和學(xué)生的發(fā)展。此次市教科所專(zhuān)家的聽(tīng)課指導(dǎo)活動(dòng)為學(xué)校的教育教學(xué)工作注入了新的活力和動(dòng)力。學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)深化課堂教育教學(xué)改革,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),為新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。