2009年10月15日 16:07
來源：教研室

曲陽一中教師專業(yè)發(fā)展制度

一、曲陽一中系河北省示范性高中，學(xué)校堅(jiān)持“推行適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)辦適合學(xué)生發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的功能，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)的制度，增強(qiáng)教師對(duì)職業(yè)的忠誠，提高教師的教育實(shí)踐認(rèn)知水平和實(shí)踐能力，使學(xué)校、教師、學(xué)生同成長、共發(fā)展，并以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，保障學(xué)生的長足發(fā)展。

二、學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，即曲陽一中教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校組織機(jī)構(gòu)：

校   長：武金山（曲陽縣體育教育局副局長、曲陽一中校長、黨支部書記）

副校長：許國勛（曲陽一中主管教學(xué)副校長）

成  員：張便好  許獻(xiàn)儒  張順利  齊進(jìn)安  曹志起 劉永奇  谷新龍  馬從杰  王少縣

研修處主任：張順利

研修處副主任：馮振好  楊子昌

成  員：王占芬  李建杰  張秀蘭  谷振卿  張苗娟  史進(jìn)社  李會(huì)英  鄧國會(huì) 

三、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)內(nèi)容

1、繼續(xù)教育培訓(xùn)

學(xué)校為建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師隊(duì)伍，樹立“終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展”的理念，積極支持教師參加繼續(xù)教育，達(dá)到豐富知識(shí)、開拓視野、激活思維、掌握技術(shù)、形成能力的目的，提高教師的教育工作理論、職業(yè)倫理、專業(yè)文化水平，確保參訓(xùn)率100%。

2、校本培訓(xùn)

堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思”的制度，首先、通過派出不同學(xué)科、不同層次的教師參加省市教育部門組織的高科研討會(huì)、新課程改革培訓(xùn)會(huì)，聆聽專家講解分析，接受新的理念、新的思想、新的知識(shí)。

第二、運(yùn)用說課形式，創(chuàng)設(shè)同伴互助機(jī)制，通過規(guī)定說課內(nèi)容，規(guī)范說課行為，激發(fā)每位教師的內(nèi)在需求，年輕教師要在說課過程中學(xué)習(xí)老教師的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累，老教師也要從年輕教師的獨(dú)特見解中受到啟發(fā)。通過說課使每一個(gè)學(xué)科組形成一個(gè)資源共享、相互協(xié)作、和諧發(fā)展的強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)新老教師的共同發(fā)展。

同時(shí)說課后形成的統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)方案，統(tǒng)一檢測(cè)手段，進(jìn)而打造精品教案，打造精品課堂，用活潑、扎實(shí)、高效的教學(xué)豐富學(xué)生知識(shí)，提升學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

第三、個(gè)人反思，堅(jiān)持讓每位教師寫教育教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)得失，修正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，提高能力，走一條“發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—設(shè)計(jì)解決問題—理性思考問題—總結(jié)積累—理性概括”的教師自我發(fā)展、自我完善之路。

第四、示范課引領(lǐng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科組在互相聽課的基礎(chǔ)上推薦一名教師進(jìn)行示范課，并通過評(píng)課，充分發(fā)揮其先進(jìn)的教學(xué)理念、嚴(yán)密的知識(shí)體系、靈活的教學(xué)方法、現(xiàn)代的教學(xué)手段、生動(dòng)高效的課堂效果的引領(lǐng)作用。

第五、建立教師論壇，開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，定期或不定期的讓那些教學(xué)成績優(yōu)秀的、在學(xué)科某些方面有深入研究的、知識(shí)較廣博的教師進(jìn)行講座，交流經(jīng)驗(yàn)，分析探討，開拓視野，提高自己。

第六、課題研究，充分發(fā)揮學(xué)校作為河北省創(chuàng)新教育示范校的作用，積極組織課題研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和自身發(fā)展，增強(qiáng)問題意識(shí)、課題意識(shí)、反思意識(shí)、行動(dòng)意識(shí)，做好課題研究，并有效的指導(dǎo)教學(xué)。

3、骨干教師培訓(xùn)

積極落實(shí)縣、市、省三級(jí)級(jí)骨干教師培訓(xùn)的制度和有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真選拔參訓(xùn)教師，協(xié)調(diào)和教學(xué)的關(guān)系，確保培訓(xùn)時(shí)間和效果，并發(fā)揮其帶多作用。

4、綜合技術(shù)教育等培訓(xùn)

信息技術(shù)培訓(xùn)，由電教室組織安排對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，使其掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)及其運(yùn)用，提高信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合能力。

四、保障措施

1、教師專業(yè)化建設(shè)列入學(xué)校工作規(guī)劃之中，落實(shí)研修經(jīng)費(fèi)，并不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的8%安排教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校資源室。

上一篇：曲陽一中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

下一篇：[專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)]