2010年06月24日 08:17
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　隨著時代發(fā)展，社會的進步，現(xiàn)代學(xué)生有自己獨立的思想，不再是老師說什么就聽什么，因此作為教師也必須與時俱進，跟著時代發(fā)展。尤其作為一名文科數(shù)學(xué)老師，學(xué)生基礎(chǔ)普遍差，要想實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。是一件非常困難的事。因此教學(xué)不僅是一種手段，更是一門技巧、一門藝術(shù)，需要我們在長期的教學(xué)實驗、實踐中去摸索，修煉。

育人難，難在對學(xué)生的說服和誘導(dǎo)上。人的心理是一個非常復(fù)雜的東西，作為新教師光有理論知識，沒有實踐能力，所以很難教育好學(xué)生。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。因此在備課上要下足功夫，要認真鉆研教材，及時向老師請教。常言說“學(xué)高為師，德高為范”。及時聽課，每個人都有閃光的地方，善于發(fā)現(xiàn)每位教師的優(yōu)點，取長補短。

對學(xué)生要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會更快的改正錯誤。教師要學(xué)會調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學(xué)生，始終對學(xué)生熱情、耐心。情感具有動力和催化作用，所以說情感教育是一種伴隨知識輸入而又溶進了人的美好情愫的一種教育方式，它以形象生動的語言和行為直接作用于學(xué)生的內(nèi)心

世界，處在成長發(fā)育階段的學(xué)生，不僅需要知識的直線性接收，更需要無微不至的關(guān)懷和愛護。因此，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感是非常重要而又十分有意義的。

 要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,孔子就提出過，“知之者不如好之者”。 要有自信心，缺乏自信往往是學(xué)習(xí)失敗的主要原因。所以我們要確定一個適合自己的目標(biāo)，這個目標(biāo)既不過高，又不過低。 創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學(xué)習(xí)的效果。紀律也是影響學(xué)習(xí)的一個很重要的原因。

作為一名教師，很重要的一點就是做到公平的對待每一個學(xué)生。我覺得每一個學(xué)生都有自己的特長，我們不能單純地以成績好壞來劃分好生和差生。
    我們不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便，學(xué)生就會對老師不信任，因為在學(xué)生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應(yīng)該是完人，圣人，沒有缺點，從不犯錯誤。　　

要做好教學(xué)工作，光有認真是不夠的，我們還需要不斷的學(xué)習(xí)，以完善自我，提高業(yè)務(wù)水平。。每個老師都有一個信念：我要做出成績。我還有一個信念：只要是我選定的我會堅持做到更好。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮，踏實干，創(chuàng)造性地的干，爭取獲得得更好成績。

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