2010年3月14日，我們高三全體數(shù)學(xué)教師到保定參加了高考分析會(huì)，此次分析會(huì)由保定市教科所組織，在華電西校區(qū)召開，此次分析會(huì)由北京市東城區(qū)教研中心教研員雷曉莉主講，重點(diǎn)講了《研究高考試題，探索復(fù)習(xí)策略》，此次分析會(huì)由保定市教科所組織，在華電兩校區(qū)召開，此次分析會(huì)由北京市東城區(qū)教研中心教研員雷曉莉主講，重點(diǎn)講了《研究高考試題，探索復(fù)習(xí)策略》，此次培訓(xùn)使我受益匪淺，現(xiàn)將收獲匯報(bào)如下：

第一方面：雷教研員分析了高考試題的規(guī)律：立足課本。

1、            將課本題目改變類型編制試題。

2、            將課本題目改變數(shù)學(xué)編制試題。

3、            將課本概念作為目標(biāo)編制試題。

4、            將課本題目加以拓展編制試題。

5、            將課本背景作為背景編制試題。

6、            將課本結(jié)論作為背景編制試題。

在講以上6個(gè)方面時(shí)結(jié)合大量高考試題分析了課本習(xí)題，例題的重要性，并提出了二輪復(fù)習(xí)思路，還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)注意的五個(gè)問題。

下午，雷教研員又介紹了如何處理模擬試卷，先講了5種關(guān)系，（1）處理好套題與類題的關(guān)系，套題積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間分配，類題解決錯(cuò)題新題。（2）處理好難題與易題的關(guān)系。難題都是由若干個(gè)簡單題組合而成，重點(diǎn)落在小題及解答題的前四道。（3）處理好成題與新題的關(guān)系。二模以后不要做太多的新題。（4）處理好梳理知識與做題關(guān)系。

然后講了試卷處理的具體方法：

1、自主分析環(huán)節(jié)：縱做橫講，學(xué)生自己先分析試卷，各題得分情況，分塊分析：代數(shù)、幾何、三角等。

2、考情分析：各分?jǐn)?shù)段人數(shù)，優(yōu)秀率，各題得分情況。

3、試題講透：按知識塊，題型分類講解，并輔助練習(xí)。

最后并給出了最后階段的復(fù)習(xí)建議：（1）看延展和補(bǔ)充的內(nèi)容（2）看自己做過的題（3）看自己出錯(cuò)的題（4）做基礎(chǔ)題來鞏固知識和方法，調(diào)整心態(tài)（5）做熟題強(qiáng)化思路方法（6）做高考題，進(jìn)入臨考狀態(tài)，體會(huì)得分標(biāo)準(zhǔn)和采分點(diǎn)。

大會(huì)結(jié)束前陳云平教研員作報(bào)告，強(qiáng)調(diào)會(huì)議精神，重在工作中抓落實(shí)，力爭再創(chuàng)2010年高考輝煌。