為了進(jìn)一步構(gòu)建有效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂變革，10月16日上午，唐縣中學(xué)、望都中學(xué)部分教師到我校進(jìn)行“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂變革”的數(shù)學(xué)、物理和歷史學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)。

這一活動(dòng)的開(kāi)展，給中青年教師提供了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、重塑自我的絕佳展現(xiàn)平臺(tái)。在活動(dòng)中，教師們通過(guò)講課與聽(tīng)課、自己和他人的對(duì)比，找到自己在教學(xué)過(guò)程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，發(fā)現(xiàn)別人好的教學(xué)方式和教學(xué)方法，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。

本次活動(dòng)中，我校教師課程設(shè)計(jì)大膽創(chuàng)新，上課語(yǔ)言規(guī)范，簡(jiǎn)練、親切，富有激情，課堂整體設(shè)計(jì)自然流暢，教法得當(dāng)；多媒體運(yùn)用熟練，課件制作運(yùn)用很好；教師講課層次清楚，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)；課堂反饋較好，自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，體現(xiàn)得淋漓盡致，在這種合作、交流的過(guò)程中，思維與火花不斷得到碰撞。

此次教研經(jīng)歷，使教師們深刻地體會(huì)到：“同課異構(gòu)” 作為一種教學(xué)研討形式，為我們廣大教師搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，是一種有效的教研方式。在活動(dòng)中，無(wú)論是對(duì)于執(zhí)教者還是聽(tīng)課者，都受益匪淺。作為執(zhí)教者，不但能在課堂教學(xué)的大舞臺(tái)上盡顯所能，而且還可以在相互的比較和學(xué)習(xí)中，充分認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教材的理解和處理等方面與他人的差異，從而達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的。而作為聽(tīng)課者，不但能從各位老師智慧火花的迸射中有了對(duì)教學(xué)活動(dòng)多角度、全方位的思考，而且還能結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)反思，從而有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。