2018年12月30日 09:12
來源：曲陽一中

2018年12月21日，河北省李明瑾語文名師工作室、保定市荊盼語文名師工作室一行12人，聯(lián)合到曲陽一中進(jìn)行送課指導(dǎo)并教學(xué)交流研討活動。

李明瑾名師工作室和荊盼名師工作室積極開展課程研究與實(shí)踐活動，大力提倡創(chuàng)新與思考。交流協(xié)作，取長補(bǔ)短，提高自己，輻射周邊。

在活動中，石家莊十五中的王麗老師作課《半張紙》。課堂以小說獨(dú)特的結(jié)構(gòu)為切入點(diǎn)，將三個(gè)層級的教學(xué)任務(wù)穩(wěn)步落實(shí)，有實(shí)用方法的指導(dǎo)，有人生哲理的引領(lǐng)，并且從小說的課本閱讀延伸到課外整本書閱讀。豐富的內(nèi)容合理又藝術(shù)地整合在40分鐘的課堂內(nèi)，王麗老師精益求精，別開生面，舉重若輕，贏得了聽課教師的一致贊嘆。

     荊盼老師給曲陽一中師生作了題為《高中語文寫作教學(xué)實(shí)用理論與真效途徑》的精彩報(bào)告。

曲陽一中的郭鐵民老師和李明瑾工作室成員孫果哲老師對必修二第二單元的《氓》進(jìn)行了同課異構(gòu)。郭鐵民老師以“音讀、意讀、情讀、品讀、鑒讀”五步設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以“淇水”為切入點(diǎn)與生發(fā)點(diǎn)，勾連了比興手法、拓展創(chuàng)作與人物情感體驗(yàn)，由淺入深地完成了課堂教學(xué)任務(wù)，讓參與的聽眾領(lǐng)略了精巧設(shè)計(jì)帶來的課堂的精致。

     孫果哲老師帶領(lǐng)同學(xué)們從“稱謂”入手，探究了人物情感的變化，并深入挖掘了文字的多重內(nèi)涵，讓參與的聽眾體會到了語文課堂的豐富與多元。異構(gòu)的兩節(jié)課，令人嘆服，引人爭論，回味無窮。

之后，工作室成員與曲陽一中的全體語文教師進(jìn)行了熱烈的評課活動。

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