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引領(lǐng)新高考，提升核心素養(yǎng)

2017年08月25日 20:27
來源：曲陽一中

 引領(lǐng)新高考，提升核心素養(yǎng)

曲陽一中開展教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)活動紀(jì)實
圖片1
楊校長致歡迎辭并做開學(xué)初重要講話
2017年是中國高考發(fā)展史上不尋常的一年，建立新的高考評價體系已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的時代強音，為適應(yīng)高考新形勢，新變化，新學(xué)期開學(xué)初，曲陽一中開展了一次教師專業(yè)化發(fā)展的全員培訓(xùn)活動。
8月22日上午，楊校長特地邀請了山東省優(yōu)秀教師、金太陽教育集團(tuán)高級研究員申洪兵老師，在曲陽一中多功能報告廳，做了一場《基于核心素養(yǎng)下的教師專業(yè)發(fā)展》的報告，歷時三個多小時，曲陽一中全體教師參加。申老師針對目前教育新形勢，高屋建瓴的分析了兩個大問題：形勢變化識大局和專業(yè)提升圖發(fā)展。
申老師明示新高考帶來的變化與挑戰(zhàn)：課程設(shè)置——學(xué)科權(quán)重變化，課時再分配：課程開發(fā)——課程多樣化、個性化、考驗課程開發(fā)能力；走班選課——走班或成為必然，滿足多樣化成才升學(xué)需求；發(fā)展規(guī)劃——教會選擇，學(xué)生職業(yè)和生涯發(fā)展指導(dǎo)成為必須；師資提升——課程開發(fā)能力和對學(xué)生指導(dǎo)能力是否具備。這些方面嚴(yán)峻地考驗著我們的學(xué)校和教師。這就要求老師跟上時代的步伐，及時轉(zhuǎn)換角色。新時代的教師是多種角色集一身：設(shè)計者，促進(jìn)者，組織者和協(xié)調(diào)者，指導(dǎo)者和培養(yǎng)者，咨詢、幫助者，引路人和朋友。申老師指明了教師專業(yè)化發(fā)展道路，教給老師們切實有效的強化備考意識和助力課堂教學(xué)的具體方法。
 
 
申洪兵老師做《基于核心素養(yǎng)下的教師專業(yè)發(fā)展》的報告
 
 
曲陽一中全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，把握教育新動向。
本次培訓(xùn)會使全體老師認(rèn)識到：做好老師有要理想信念，要有道德情操，要有扎實的學(xué)識，要有仁愛之心。面對新高考，全體教師要實現(xiàn)自我規(guī)劃，改善心智，自我超越，完美轉(zhuǎn)型。培訓(xùn)會進(jìn)一步加深了全體教師對新高考評價體系“一體四層四翼”的理解，有助于強化備考意識，助力課堂教學(xué)。
 
 

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