改進(jìn)圖書館工作，適應(yīng)新課改
2012年09月25日 16:04
來源：本站原創(chuàng)
隨著新課改的深入和素質(zhì)教育在中小學(xué)的逐步推進(jìn)，中學(xué)圖書館對于學(xué)校的重要性也在逐步得到重視。對于一個中學(xué)來說，由于受應(yīng)試教育影響，因而工作的中心與重心也就放在如何提高升學(xué)率的服務(wù)上了?，F(xiàn)在，面對新課改這個全新的工程，中學(xué)圖書館應(yīng)該怎么辦？如何把圖書館辦成中學(xué)素質(zhì)教育的前哨與搖籃？這成了各中學(xué)圖書館將要面臨的一個重要任務(wù)。下面結(jié)合我校的實(shí)際情況談?wù)勚袑W(xué)圖書館在新課改中的作用。
一、積極爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視
中學(xué)圖書館在新課改中的工作開展，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對圖書館工作的大力支持，因此，在開展各種工作時，一定要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到學(xué)校圖書館工作的重要性，從而加大投入力度，為建設(shè)一流中學(xué)圖書館打下堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，使之成為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的搖籃。
現(xiàn)在，校長每年都給我們圖書館撥經(jīng)費(fèi)購買新書，而且還親自參與新書的篩選。另外，還把給我們配置了新電腦，使我們的工作更加容易方便。今年，在資金緊張的情況下，給我們安了防盜門。這一切都顯示了圖書館的發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
二、改善館藏結(jié)構(gòu)以適應(yīng)新課改。
近年來由于書價上漲幅度較大，加之中學(xué)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重緊張，致使中學(xué)圖書館經(jīng)費(fèi)不足，使一些好書不能及時填充到書庫里。
其次，應(yīng)試教育使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科教師只對各種教輔、教參、題材庫及復(fù)習(xí)資料等書籍關(guān)心，而對圖書館的新書購置卻重視不夠。
面對以上問題，我們圖書館采取了一下措施：
1、爭取領(lǐng)導(dǎo)支持， 加大經(jīng)費(fèi)投入，使圖書館能夠購進(jìn)一些優(yōu)秀圖書，以滿足素質(zhì)教育需求，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)雅寬敞的閱讀環(huán)境。
2、采購圖書走群眾路線，讓一線教師參與選書，并廣征學(xué)生意見，如通過座談會、問卷調(diào)查、個別訪問等多種途徑，集思廣益，制定出新書購書目錄與計劃。
3、積極調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，精挑細(xì)選，控制應(yīng)試書籍的進(jìn)書量。轉(zhuǎn)變觀念，要意識到為教學(xué)服務(wù)的書籍還應(yīng)包括豐富的各科課本知識。 調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，是中學(xué)圖書館緊迫和重要的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。這項(xiàng)工作做好了，圖書館在素質(zhì)教育中的重要作用才能真正發(fā)揮出來。
4、搞好圖書剔舊工作
圖書館每年都有新書入庫，隨著藏書數(shù)量增多，使得書庫飽和，大量陳書充塞書庫，占用書架，給工作人員取書，上架帶來許多不便。
為了提高藏書質(zhì)量，中學(xué)圖書館同樣有必要將內(nèi)容陳舊過時，復(fù)本過多，流通率低以及在流通中損壞嚴(yán)重的書籍進(jìn)行剔除。
三、改進(jìn)服務(wù)方式，豐富信息傳播手段
1、主動服務(wù)，開門辦館
隨著圖書館改革的不斷深化，傳統(tǒng)的“借借還還”服務(wù)方式已不再適應(yīng)，中學(xué)圖書館員必須更新觀念，改變以往“守株待兔”坐等讀者上門的被動服務(wù)方式，開展主動服務(wù)，密切配合學(xué)校，搞好素質(zhì)教育。
（1） 圖書館員應(yīng)主動向讀者推薦有益青少年身心健康的各類書籍，還可以利用小報、壁報、櫥窗等形式向廣大師生進(jìn)行新書預(yù)告和宣傳黨的方針、政策，遇到大活動，紀(jì)念日，圖書館可以主動為他們提供有關(guān)的書刊資料。
（2） 學(xué)校圖書館的服務(wù)方式應(yīng)由借閱制向?qū)ч喼妻D(zhuǎn)變。在介紹不同書目的同時，還應(yīng)積極地介紹閱讀技巧方法，指導(dǎo)學(xué)生怎樣去閱讀，提高中學(xué)生的閱讀水平與效率，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生按照自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的讀書方法。
2、運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，改進(jìn)服務(wù)手段
中學(xué)圖書館運(yùn)用計算機(jī)管理已勢在必行。圖書館還應(yīng)在保證購置紙制圖書的前提下，適當(dāng)?shù)赜嗁徆獗P、電子圖書、電子期刊、聲像等其它載體的文獻(xiàn)資料，加大電子文獻(xiàn)的比例。同時，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段開發(fā)“網(wǎng)上信息資源”，開設(shè)電子閱覽室等，使當(dāng)代中學(xué)生接受圖書館多元化文獻(xiàn)載體的“立體教育”，拓寬自己的知識和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
3、 建立校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)資源共享
建設(shè)以學(xué)校為主體的校園信息網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)達(dá)到合作建設(shè)館藏、進(jìn)行聯(lián)合編目、實(shí)現(xiàn)館際互借目的，尤其是在目前許多中學(xué)都面臨購書經(jīng)費(fèi)短缺的困境。
4 、營造良好閱讀氛圍，為新課改服務(wù)，
中學(xué)圖書館可以在大廳、閱覽室張貼讀書、治學(xué)名言，設(shè)置導(dǎo)讀書目、專題剪報等，從而使閱讀環(huán)境優(yōu)雅、整潔、大方，格調(diào)清新。圖書館員應(yīng)時刻保持著良好的精神狀態(tài)，熱情的服務(wù)態(tài)度，使每一個到館閱讀的師生都能心生振奮，激起求知欲。
四、提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新課改
當(dāng)前，新課改要求充分發(fā)揮“課程資源的作用”，而圖書館就是學(xué)校中最重要的課程資源中心。這種定位賦予了中小學(xué)圖書館新的內(nèi)涵，它不僅對中小學(xué)圖書館事業(yè)提出了一次重大挑戰(zhàn)，同時也給我們圖書館工作者提供了一個展示自己的平臺。我們只有盡心盡力做好本職工作，充分發(fā)揮圖書館的作用，才能使圖書館得到應(yīng)有的重視，館員的待遇才能得到相應(yīng)的提高。
1、改變觀念，提高認(rèn)識
作為圖書館工作者的我們，要更新觀念，提高認(rèn)識，積極投身到新一輪課程改革中去，利用圖書館圖書、報刊資料等豐富課程資源，同時注重提高自身素質(zhì)，吸收網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使圖書館管理工作信息化，利用網(wǎng)絡(luò)資源中心，服務(wù)于課程改革，通過服務(wù)課改，改變圖書館面貌，提升圖書館地位，加快中小學(xué)圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，發(fā)揮其最大功效，使圖書館真正成為學(xué)校教育教學(xué)資源的中心，為新課改做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、做好三勤：勤整理、勤檢查、勤過目
新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生大量閱讀，而迫于高考的壓力，學(xué)生來圖書館的時間還是有限，要保證學(xué)生在有限的時間內(nèi)能夠達(dá)到最好的閱讀效率，就要時刻做好書刊的借閱工作，方便學(xué)生能夠在任何時間都能夠借閱到自己需要的圖書。要做好書刊的借閱工作，首先要從書刊的整理做起。我校圖書館日常工作主要做到三勤：
一是要勤整理，每天我們對師生歸還的圖書都會及時進(jìn)行歸類和上架，既能夠避免圖書的積壓，使師生檢索到的在館圖書能夠切實(shí)找到，又將繁重的工作量化簡到每天，減輕了負(fù)擔(dān)；
二是勤檢查，每周我們都會有人在書庫內(nèi)檢查，將師生在借閱時抽亂、插錯的書籍?dāng)[放到原來的位置，避免圖書亂架現(xiàn)象；
三是勤過目，讓工作人員熟練記住本館圖書的排架情況，對各類圖書的位置了如指掌。做好隨時為師生指點(diǎn)圖書位置的準(zhǔn)備。
3 、以讀者為中心，一切為了讀者服務(wù)
圖書館的本職工作，就是以讀者為中心，一切為了讀者服務(wù)。要做好讀者服務(wù)工作，就要首先了解服務(wù)對象的特點(diǎn)，認(rèn)真研究讀者的閱讀習(xí)慣，包括研究讀者的閱讀需求、閱讀能力、閱讀環(huán)境，與讀者在思想上、感情上進(jìn)行交流，站在讀者的立場上，想讀者之所想，急讀者之所急，收集讀者的反饋信息，做好采訪工作。
4 、引導(dǎo)學(xué)生參與圖書館活動
在新課改下，我們應(yīng)以教育教學(xué)實(shí)際、學(xué)生需要為前提，積極引導(dǎo)學(xué)生到圖書館來學(xué)習(xí)和活動 ，把圖書館的資料轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的知識資源，使圖書館能很好地幫助學(xué)生開拓視野，增加知識。如圖書館可以幫助課外科技活動小組、研究性小組、各科興趣小組等提供探索的活動資源和活動場所，通過查閱資料引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)他們的興趣愛好及生活經(jīng)驗(yàn)尋找課題，并幫助他們討論課題的可行性并設(shè)計方案、收集資料、調(diào)查研究，最后根據(jù)探究結(jié)果寫出相應(yīng)的科學(xué)小論文或調(diào)查報告等，這些活動大部分需要在圖書館里在圖書館老師的指導(dǎo)下完成。
5、整合圖書館資源，為師生提供優(yōu)質(zhì)資料
圖書館收藏著各類文獻(xiàn)信息資源，包括傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書、報紙、雜志、新型電子資源、多媒體資源、縮微膠卷、網(wǎng)絡(luò)資源、光盤視頻資料等等，以及各科教師的課堂錄象、講義、論文、學(xué)生研究報告、科技制作，等等都在中小學(xué)圖書館收藏中有所體現(xiàn)，形式多樣，載體類型眾多。
因此，作為學(xué)校教育教學(xué)重要組成部分的圖書館，我們要立足新課改，積極對圖書館資源進(jìn)行整合，更好的為讀者服務(wù)，發(fā)揮圖書館的作用。這不僅僅應(yīng)該包括各類文獻(xiàn)信息資源，還應(yīng)該包括人力資源和校內(nèi)一切可以利用的資源。
（1）加強(qiáng)信息資源建設(shè)
新課改提倡素質(zhì)教育，圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，中小學(xué)圖書館要從多個方面來加強(qiáng)信息資源建設(shè)。
（2）開設(shè)圖書館系列課程
新課改下，如何篩選、開發(fā)、整合和利用課程資源，提供豐富而有價值的課程資源這一問題，實(shí)際是為圖書館專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的舞臺和良好的契機(jī)。我們要利用這一契機(jī)，積極開展各種活動，開發(fā)一些配合學(xué)科教學(xué)的課程資源。如在研究性學(xué)習(xí)的理論課程開設(shè)時，把圖書館的功能和快速高效查閱信息作為研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識和技能進(jìn)入到課堂教學(xué)，使圖書館員向教師角色轉(zhuǎn)變。
（3）藏書體系構(gòu)建要合理
建設(shè)一個合理有用的藏書體系，嚴(yán)把圖書采購的質(zhì)量關(guān)。廣泛征求教育一線骨干教師們的意見，請他們協(xié)助選購圖書。還要了解一些學(xué)生的意見和需求，針對學(xué)生的愛好和興趣采購圖書。另外，青少年正處于身心快速發(fā)展時期，在圖書采購中應(yīng)多增加一些具有科普性、益智性、趣味性、前沿性強(qiáng)的，適合當(dāng)前青少年閱讀的圖書，以此激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣，從而達(dá)到擴(kuò)大學(xué)生知識面的目的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及閱讀的習(xí)慣，訓(xùn)練他們的思維能力，使他們能夠在有趣的閱讀中增長智慧，從而更主動地去學(xué)習(xí)。
（4）計算機(jī)管理，借閱超市化
新課改下，圖書館、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)都成為學(xué)生汲取知識的重要源泉。因此實(shí)現(xiàn)學(xué)生借閱力度，就要改革圖書借閱制度，加大圖書流通速度，利用計算機(jī)管理，借閱超市化
6、 開設(shè)閱讀指導(dǎo)課
隨著新課改的到來，越來越多的任課教師將課堂逐步搬到了閱覽室里，讓學(xué)生學(xué)到了知識，又開闊了視野。然而目前仍有很多學(xué)生沒有使用圖書館的意識。在這種情況下，在圖書館開設(shè)閱讀指導(dǎo)課可以讓每個學(xué)生都來認(rèn)識、了解和使用圖書館，促使他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)的閱讀方法，為學(xué)生在以后的自主學(xué)習(xí)中打下良好的基礎(chǔ)。
總之，新課改已經(jīng)展開，中學(xué)圖書館作為學(xué)校的重要部門，應(yīng)采用多種形式，配合學(xué)校的教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性，調(diào)動他們勤奮學(xué)習(xí)的潛能，最終促進(jìn)整體素質(zhì)的提高，把圖書館真正辦成提高學(xué)生素質(zhì)的文化陳地。同時，也相信經(jīng)過大家的不懈努力，我們中小學(xué)圖書館借新課改這股東風(fēng)，明天一定會更加美好。
